Die Grundidee des Präventionsmoduls „Agrobatic“ ist, Jugendlichen anhand von Erlebnisberichten von Personen, die mit Gewalt und Kriminalität zu tun haben oder hatten wie z.B. Polizisten oder ehemalige Kriminelle (sogenannte Multiplikatoren), mögliche Konsequenzen aus ihrem bisherigen Handeln aufzuzeigen.„AgroBatic“ ist ein erlebnisorientiertes Motivationsmodul für die Arbeit mit gewaltbreiten und vorbestraften Jugendlichen. Vom 15.-17. Juni führte die Höhere Fachschule für Sozialpädagogik des icp (Instituts für christliche Psychologie, Therapie und Pädagogik) zusammen mit Kunstdünger – die Agentur für Kulturdesign – eine Schulung für Personen aus der stationären und ambulanten Jugendarbeit durch. Die Teilnehmer des Seminars erhielten das notwendige Know-How, um das Modul in der Praxis anwenden zu können.

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Eine gute Geschichte ist in einer Minute erzählt, oder auch in zwei Stunden. Wer ein gutes Bild abgeben will, sollte sich nicht davor scheuen geplante Redezeiten einzuhalten. Wer gerne im Mittelpunkt steht, sollte ein Gespür dafür entwickeln, wie lange er sich darin aufhalten kann. Die TeilnehmerInnen üben eine Geschichte in einer Minute, 5 Minuten und 10 Minuten zu erzählen.
Mehr Infos unter 0911/3659855 oder drozak(@)kunstduenger-nuernberg.de

Der Theaterpädagoge als Regisseur reißt mit. Er ist künstlerischer Visionär. Er fordert Laien auf, sich ihm anzuschließen und sich mit ihm in eine Welt der Sinne zu begeben. Wie kann ich diese Vision auf eine lebendige Art und Weise vermitteln? Wie gebe ich Ziele vor, und biete gleichzeitig dem Einzelnen die Möglichkeit seine Ideen einzubringen? Wie greife ich in Szenen ein, wann muss ich autoritär sein, wann verspielt?Wie kann ich Blockaden in einem Laien erkennen und - viel wichtiger -, wie schaffe ich es, diese Blockaden zu lösen. Die Weiterbildung bietet den Rahmen, um diese Fragen ganz praktisch anzugehen, indem verschiedene Methoden der Regie für unterschiedliche Zielgruppen trainiert werden.

Die Teilnehmenden trainieren speziell entwickelte Regiemethoden, um mit Laiendarstellern jeden Alters aus einer ungewöhnlichen Spielidee ein spannendes Theaterstück zu erarbeiten. Sie entwickeln schauspielerische Ausdruckskraft, die Laien mitreisst und ermuntert. Sie lernen mit einfachen Mitteln des in der Schweiz entwickelten «armen Theaters», mitreißende Inszenierungen zu gestalten.  Sie lernen nicht zuletzt zu animieren.

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Drama zwischen Bildungsinhalt und Lernerfolg
Im Mittelpunkt steht die Arbeit an einem Thema: Sei es die Drameninterpretation im Deutschunterricht, die Durchführungeines Projektes «Soziales Lernen» oder Supervision.

Szenisches Spiel nach Ingo Scheller und Psychodrama nach Moreno
Theaterpädagogik bietet die Chance, eigene und fremde Vorstellungen im Schutze von Rollen zu erproben und zureflektieren. Anhand von bestimmten Methoden lernen Sie mit therapeutischen Prozessen verantwortungsvoll umzugehen und die Grenzen zwischen theaterpädagogischer und therapeutischer Praxis zu erkennen.

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Das freie Theater Berlin bietet in drei Ausbildungsblöcken eine berufsbegleitende Theaterpädagogik Fortbildung an. Jeder Fortbildungsblock ist in sich abgeschlossen. Sie können auch ohne Vorkenntnisse an dieser Fortbildung teilnehmen. Alle drei Fortbildungen zusammen ergeben die Qualifikation zum Theaterpädagogen.  Der erste Block findet vom 3.8. bis zum 12.8.2009 statt in Berlin statt. 

Methodik 1 - Das Improvisationstheater
Spiel ohne Vorgaben? Auftreten, ohne ein Wort, eine Handlung dessen zu wissen, was im nächsten Augenblick Szene sein wird. Wie finde ich zu einem Anfang, wie finde ich zu meinem Partner, wie finden wir zu einer Szene?  Die Wahrnehmung und Aktivierung von Zusammenhängen in der entstehenden Szene (roter Faden) und zwischen den Spielern (Sozialkompetenz) während des Spielprozesses wird zu einem Handwerkzeug, das auch jenseits des Theaters bedeutend werden kann.

Methodik 2 – Das Bibliodrama
Im Mittelpunkt steht die Arbeit an einem Thema. Erfahrungen der Teilnehmer werden mit Texten aus der Bibel konfrontiert und in der Gruppe reflektiert. Mit Hilfe von Mitteln aus dem Szenischen  Spiel und dem Improvisationstheater  wird Gottes Wort so auf einer gegenwärtigen Handlungsebene anschaulich gemacht und bietet Lebenshilfe.

Methodik 3 und 4 – Choreografische und Themengeführte Regie
Der Zuschauer blickt auf die Bühne, sieht zu und das Theater beginnt in seinem Kopf. Was er sieht, sind die Körper der Schauspieler, Kulisse und Objekte.  Sie erzählen (neben der Stimme) Geschichten. Wie ich als Regisseur diese Interaktion zwischen Schauspielern, Bühne und Zuschauern aufbaue, dazu gibt es viele Ansätze, die aber niemals Rezepte werden können, weil die Bühnenform immer aus dem jeweiligen Inhalt entwickelt werden sollte. Der Theaterpädagoge steht vor der Aufgabe, ein Konzept zu erarbeiten und die Schauspieler Schritt für Schritt in dieses Konzept hereinzuführen.

Umfassendes Informationsmaterial zu Preis und Inhalt erhalten auf Anfrage unter:
info(ad)kunstduenger-nuernberg.de

Animation birgt die Kraft der Veränderung in sich. Theaterpädagogen gestalten mehr als animierende Freizeitangebote. Dort wo Menschen miteinander leben, braucht es identitätsstiftende Momente. Menschen fühlen sich in einer Gemeinschaft wohl, wenn sie sich darin wieder finden. Und finden tun sie sich darin viel zu oft nur dann, wenn sie einen Beitrag leisten können oder für sie etwas geleistet wird.

Wenn ein solcher Beitrag noch dazu mit Arbeit gleichgesetzt wird, entstehen aufgrund eines Integrationsbedarfs Dienstgemeinschaften, die nicht wirklich dienen. Sie wirken eher wie Arbeitsbeschaffungsmaßnahmen für integrationsbedürftige Mitglieder oder Dienstleistungsmaßnahmen für Konsumorientierte. Freisetzende Freizeitangebote sind Aktivitäten, die über Spenden- Konsum-  oder Arbeitsbereitschaft  hinausgehen. 

Der Theaterpädagoge animiert. Er setzt in Menschen Kreativität und Ausdruckskraft frei. Er sucht in der Rolle von Kunstfiguren und durch die Anleitung von Übungen, das verspielte Gespräch mit den Teilnehmern. Animation ist ein Abenteuer mit Rückfahrschein. Das Theaterpädagogische Institut Bayern bietet ansprechende Fortbildung zur Elementaren und Szenischen Animation an.

Weitere Informationen dazu gibt es unter folgendem Link:
http://www.tpz-dasei.de/Theaterpaedagogische_Animation